碎碎呢喃：说说“机”律

好多次在外出时目睹和父母闹别扭的小孩，冲突的原因很多时候都和“机”有关——手机、平板电脑是罪魁祸首。小瓜要玩，家长不让，结果双方僵持不下，小的哭闹大的怒吼，闹得不可开交。我我总在心里给父母打气，希望他们会争气，不要让孩子在他们的心软姑息下错过了学习自律的机会。在和一些学生家长面谈讨论孩子的学习困难时，也总有人会反馈说孩子的手机和电脑游戏的“毒瘾”严重，导致他们无法专注学习，而父母基于诸多原因束手无策。缺乏自律是问题最直接的说明，而当我和孩子一对一探讨问题时，他们也承认这一点。知道问题是什么却无力采取行动解决，如果加上与家长的沟通不良，后者的唠叨责备就更加起不了作用，甚至会激化问题，造成孩子叛逆反抗的回击。但自律始终是要发自个人，从外加诸其上的更多的是枷锁，勉强难有幸福。只是父母身为孩子最初也该是接触最多的人，毕竟难逃责任，有必要发挥正面的影响，鼓励孩子培养责任心，在玩乐放松之后仍要记得回归正经用功的认真状态。不必人时时催促叮咛，甚至动手推拖，那太有压迫感了。老师也别当破唱片播放机了，一直念紧箍咒也很无聊的呀。我们一路走来，少小时也面对过许多诱惑（写功课写一半想看杂书是我奇异的分神），只是被家父家母锻炼出专注力，不写完功课还真的无法安心享受偷懒，这段童年细节说出来，我学生都还觉得不可思议啊。