這些那些，關於青春的

學生不出各種花招， 就不是學生了。
老師不推各種對策， 也不是老師了。

學生會忘記，老師曾經是學生，學生的許多古怪花樣，老師都玩過了。縱使時代有變，世事遷移， 可是純真童心的頑皮、逗趣始終是不會太走樣的。

所以我相信我即便不是“天下無敵”、“獨孤求敗”，也不會是100%的“無用之女”吧。這些那些， 關於青春的一些根本品質，是跨年代、跨世代的長青存在體， 不是嗎？像是愛玩和愛現啊，玩鬧是必須的生活娛樂、表現是基本的情緒表達，青春主角們大多有這樣的喜好，嘻嘻哈哈地過日子才是成長的王道。

眼看年輕的靈魂在我跟前輕盈舞動，笑聲無時無刻不準備好清脆地響起，我總是很期待旁觀如斯的精彩，參與他們的歡快，彷彿我的歲月腳步沒有cover超過他們二十年？

喜歡教書， 或許也因為我愛“見招拆招”的挑戰和鍛煉。如一個魔術師那樣變出花樣來和小朋友們互動交流，有時勝有時敗的角力，玩起來趣味幾乎一定多過乏味。

這對漸漸老去的老師我，是一種類似“時光回溯”的cheap thrill，但其實不廉價，相反地， 它無比珍貴！！！