安然度過了第一學段的十分之一，這是我這個“特殊菜鳥”老師在開學第一周結束的心情。
特殊菜鳥的“特殊”在於我不是全然的教學新手，“殘踩碎碎”積累的教學/教育界經驗有七、八年，只是我離開主流中學教育領域有一段時間，要再度進入狀況並取得適應上的平衡還需要暖身時間。進入的這所學校也是一個全新的環境，我和中一新生一樣懵懵懂懂， 只是出糗的話面子會特別擱不住吧， 所以要加快進入狀況的步伐。
說沒有壓力， 是騙人的。接過的班級的孩子們是怎樣的？我的教學風格會被接受嗎？我有足夠 的能力在學習方面幫助他們（知識層面當然不是問題，怕的是教學法的不恰當……）嗎？起早摸黑出門倒是很快就不當一回事兒了，搭兩趟公車才到校猶如小旅行，其實也不算困擾。能夠習慣的事都可以接受， 不是嗎？
根據進度操作，配合孩子們的情況在有限的範圍裡調整。花樣要變、樂子要找、把戲要玩， 貓老師骨子裡就是愛玩的因子，或許一些孩子們已經感覺到了。我希望帶給他們有趣味和有意義的語文課經驗， 即使不是中文成績頂呱呱， 也不至於太排斥我或這個語文。大家和平相處， 相互學習，互敬互愛……
理想化的浪漫主義者無疑， 多年未變。
貓老師我再度踏足江湖，一開始不無忐忑。所幸一學期十週的課時， 現在度過了一周，學生對我的反應大致OK，我也在至今見過的三個班上（還有一班 下週會見到），孩子們都頗可愛， 而且相當單純，我們應該能夠相處得不錯。剩餘的九週， 一週分配一條命，一貓九命恰恰好。
我希望證明的是：為你們賣命是值得的，而且超值， 也希望你們會感受到為母語努力是一個值得的甘苦經歷！！
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