讓我們一起走過去？

今晚為了教學方面的難題致電一位資深的老友， 聽聽她的建議， 虛心向她取經。

我也面對和你一樣的情況哦， 朋友很具備安慰性地說。

然後是積極地打起精神（她正在煩喉嚨痛，卻堅持要和我分享點子）向我說明若干教學策略，很淺白易懂、穩紮穩打的操作策略，一點也不虛浮。江湖老鳥如她，部門主任做了多年， 現在是高級教師，遊歷過不少學校，世面見得夠多夠廣。最重要的是， 她非常願意示出她如數家珍的教學貼士，教育我這個half-baked游擊隊員。

而在我心上留下最深刻印象的是她說要讓程度不如別人的學生有a taste of success，所以在教學過程中必須力求給予他們一些適當的“成就感”。我想到的是一個我和這些孩子們攜手走過獨木橋的畫面，全程不只是我在牽著他們謹慎前進，有時候在我腳底打滑時， 是他們做到了穩住我的動作，展現出他們的能力與強項和正向的態度。

教學的過程需要不斷地調整和實驗，基礎是小朋友的利益和感受，不傷害不表示不鍛煉，嚴格要求不等於折磨克難。我對小朋友們有期待，也要照顧到彼此的關係和感受的平衡。

我們可以一起走過許多的路，我相信，而這份成功將是我們共享的甜美！！！